En fait, les psychologues Américains
Richard Nisbett et Timothy Wilson ont fait une expérience assez
déroutante. Ils ont joué aux vendeurs de chaussettes à la
sortie d’un supermarché. Prétextant une enquête de consommation, ils
demandèrent aux clients d’évaluer la qualité de quatre paires de
chaussettes parfaitement identiques alignées de gauche à
droite. Fort étonnamment, la plupart des gens choisirent la paire de
droite ! (Cf. Psychological Review, “Telling More Than We Can Know”, Volume 84, Number 3, May 1977, p.
243-244)
Comment expliquer ce phénomène? Les études sur le cerveau nous apportent trois informations éclairantes :
1/ Le cerveau est constitué d’un hémisphère gauche et d’un hémisphère droit.
2/ L’ensemble des nerfs reliant les
organes perceptifs au cerveau sont croisés. Ce qui signifie que, par
exemple, votre œil gauche est relié à votre cerveau droit
et votre œil droit à votre cerveau gauche, et idem pour toutes les
autres parties du corps (voir le schéma ci-desous).
3/ Pour des raisons encore mal éclaircies, le cerveau gauche est dominant chez 90% des humains.
Conclusion : comme le prouve
l’expérience de Nisbett et Timothy, l’humanité a un penchant naturel à
droite, du fait de la dominance de l'hémisphère gauche et
du croisement des nerfs, qui aboutit concrètement à une
hypersensibilité pour ce qui se passe à droite du champ de vision !
Bien entendu, le cerveau est un
organe beaucoup trop complexe pour pouvoir simplifier son fonctionnement
comme je viens de le faire. En réalité, je ne sais pas si
les étudiants sont plus réceptifs à ce qui se passe à droite du
champ de vision plutôt qu’à gauche. Alors que conclure de tout cela ?
Pour ma part, je tirerais volontiers
une conclusion, non sur la manière de faire la classe, mais plutôt sur
la manière de faire de la didactique. Il est assez
évident que l’avenir de la didactique ne se jouera pas sur des
pinaillages conceptuels du type : « Est-ce que je dois parler d’élève,
d’apprenant ou d’utilisateur ? » Mais bel
et bien sur le terrain de la science. Vous rendez-vous compte de
toutes les implications si on arrivait à prouver scientifiquement que
les élèves sont plus sensibles à ce qui se passe à droite de
la salle de classe plutôt qu’à gauche !
Bien entendu, cette hypothèse peut
sembler loufoque dans un premier temps. Mais exactement comme était
loufoque l’hypothèse selon laquelle les gens choisiraient une
paire de chaussettes par ce seul fait qu’elle se situe à droite,
jusqu’à ce que cela soit dûment prouvé par une expérience."
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ACIDE FLE